摘要目的:了解孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童行为问题特征,并探讨其与ASD儿童核心症状的关联,为ASD儿童早期诊断、综合干预提供参考依据.方法:采用横断面调查,于 2022 年 12 月—2023 年 12 月收集南通市孤独症康复定点机构进行康复训练的 216 例ASD儿童及主要抚养人作为研究对象,采用Conners父母用评定量表(Conners'parent rating scale,CPRS)、孤独症行为量表(autism behavior checklist,ABC)、社交反应量表(social respon-siveness scale,SRS)对所有ASD儿童进行行为问题和核心症状评定,采用Pearson相关分析研究ASD儿童行为问题特征与核心症状的相关性.结果:CPRS量表结果显示ASD儿童行为问题总发生率为 62.40%,6 个维度中学习问题发生率最高,达 56.94%,其次依次为冲动多动、多动指数、品行问题、焦虑和心身障碍;ABC 量表(χ 2=13.222、47.479、44.638、51.356,均P＜0.01)、SRS量表(χ2=4.045、20.823、15.613、10.629,均P＜0.05)评定的不同严重程度ASD儿童CPRS 量表品行问题、学习问题、冲动多动、多动指数 4 个维度比较差异均有统计学意义,且随着患儿核心症状的加重行为问题异常率明显增加;心身障碍和焦虑 2 个维度与患儿核心症状严重程度无明显差异(ABC量表:χ 2=3.452、2.169,均P>0.05;SRS量表:χ2=0.700、2.525,均P>0.05);CPRS量表各维度得分与ABC量表(r=0.661、0.568、0.442、0.642、0.418、0.708,均P＜0.01)、SRS量表(r=0.554、0.620、0.259、0.633、0.383、0.702,均P＜0.01)总分均呈正相关.结论:ASD儿童普遍存在行为问题,且行为问题与其核心症状呈正相关,在今后的诊疗工作中要更多地关注其核心症状和行为问题情况,为ASD儿童制定综合的干预方案.