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首页 > 青岛大学医学院学报 > "引导-探索-发现"模式在组织胚胎学教学中的运用

"引导-探索-发现"模式在组织胚胎学教学中的运用

APPLICATION OF GUIDANCE-EXPLORATION-DISCOVERY MODE IN TEACHING OF HISTOLOGY AND EMBRYOLOGY

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摘要目的 探讨<组织胚胎学>教学行之有效的教学模式.方法 以四年制临床医学及护理学成人大专生为研究对象,尝试采用"引导-探索-发现"模式进行<组织胚胎学>教学.结果 "引导-探索-发现"模式的运用提高了学生的学习兴趣,取得了较好的效果.结论 "引导-探索-发现"教学模式应根据学生的具体情况,灵活运用,适时调整.

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作者 曹嗣瑜 [1] 学术成果认领
作者单位 宜兴卫生职工中等专业学校,江苏,宜兴,214200 [1]
关键词 教学组织胚胎学"引导-探索-发现"模式
医学主题词 教学(Teaching)组织(Tissues)胚胎学(Embryology)学生(Students)目的(Goals)
分类号 G420
栏目名称
教学研究
发布时间 2009-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
  • 浏览127
  • 被引5
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青岛大学医学院学报

青岛大学医学院学报

2008年44卷6期

554-555,560页

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