换一批中学生课程主观难度在学习风格与意志力上的差异研究
The Differences of Subjective Difficulty in Learning Style and Willpower among Middle School Students
关键词
初中生学习风格意志力课程主观难度对偶比较Middle School StudentsLearning StyleWillpowerCourse Subjective DifficultyMethod of Paired Comparison
DOI
10.12677/AP.2019.93075
发布时间
2019-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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心理学进展
2019年9卷3期
599-608页
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