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首页 > 心理学进展 > 数学学习障碍干预方式评述

数学学习障碍干预方式评述

A Review and Comment of Intervention for Mathematics Learning Disability

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作者 梁斯仪 [1] 学术成果认领
作者单位 温州大学教育学院，浙江 温州 [1]
关键词 数学学习障碍干预数学技能策略一般认知能力计算机化Mathematics Learning DisabilityInterventionMath SkillsStrategyGeneral Cognitive AbilityComputerized
DOI 10.12677/AP.2021.117202
发布时间 2021-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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2021年11卷7期

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