换一批摘要随着医学技术、医疗设备及器械不断发展,手术室专科化程度越来越高,因此对手术室护理人员专业素养、专业技能要求也日益严格[1].由于手术室工作流程、专科理论、操作技能自成体系,加上目前国内关于手术室护理专业的独立课程仍为空白,因此,尽管实习护士对于学习、工作的热情较高,但成长速度依旧缓慢.CDIO是指构思(con?ceive)、设计(design)、实施(implement)和运行(op?erate),是一种将实践教育与理论教育相结合的教育理念,由美国教育学家杜威在"做中学"理论基础上提出[2].国外多项研究表明,CDIO符合现代工程教育人才培养的一般规律[3].本次研究通过对126名手术室实习护士分组培训,评价CDIO教学模式在手术室实习护士教学培训中的应用效果.现报道如下.
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DOI
10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2019.08.018
发布时间
2019-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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