换一批
换一批基于SWOT和PEST分析的模块化麻醉学技能培训教学模型应用
Application research of modularized anesthesia clinical skill training teaching model based on SWOT and PEST analysis
摘要目的 探讨基于SWOT和PEST分析的模块化配置麻醉学临床技能培训教学模型在研究生培训过程中的应用.方法 选取2022年12月至2023年8月在郑州大学第一附属医院麻醉临床轮转的80名研究生,随机分为观察组(n=40)和对照组(n=40).对照组采用传统教学方法,观察组采取基于SWOT和PEST分析的模块化配置麻醉学临床技能培训教学模型教学,比较两组研究生的技能考试成绩、案例分析成绩、基础理论成绩,以及对教学满意度评分.结果 观察组研究生培训后的技能考试、案例分析、基础理论成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=7.18、8.44、8.69,P均＜0.05),观察组带教满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(t=18.91,P＜0.05).结论 基于SWOT和PEST分析的模块化配置麻醉学临床技能培训教学模型在研究生技能培训中的应用可有效提高临床技能水平和综合应用能力,有助于实践能力和临床思维的培养.
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栏目名称
医学教育
DOI
10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2024.003.013
发布时间
2024-04-25
基金项目
郑州大学研究生教育研究重点项目
河南省医学教育研究项目
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