换一批SPARK教学案例库在本科影像核医学教学实践中的应用
Application of SPARK case database in the teaching practice of nuclear medicine for undergraduates
摘要目的 探讨SPARK教学案例库在本科影像核医学教学中的应用效果.方法 选取浙江中医药大学影像技术专业本科生为研究对象,2023～2024学年第1学期的27名学生为实验组,采用基于SPARK教学案例库的教学模式;2022～2023学年第1学期的29名学生为对照组,采用常规教学方法教学.比较两组的教学效果.结果 实验组期末理论成绩高于对照组,但差异无统计学意义(t=0.87,P＞0.05).实验组的临床实践能力考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(Z=-3.15,P＜0.05).问卷调查结果显示,依托SPARK教学案例库的教学模式获得了实验组学生的广泛认可,能够增加学生学习的积极性(22 例,81.48%),增强临床实践信心(24 例,88.89%),提高理解能力(23 例,85.19%)、临床实践能力(24 例,88.89%)以及合作、交流能力(23 例,85.19%).结论 基于SPARK教学案例库的教学模式能够很好地应用于本科教学中,取得了良好的教学效果,能够明显提高本科生的临床实践能力.
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栏目名称
DOI
10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2024.007.016
发布时间
2024-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江省教育厅普通本科高校十四五教学改革项目（jg20220290）
浙江省高等教育学会高等教育研究课题（KT2023075）
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