换一批基于虚拟现实技术的腹腔镜手术分阶模拟训练模式在临床医学本科生教学中的应用效果
Application effect of a tiered simulation training model for laparoscopic surgery based on virtual reality technol-ogy in the teaching of clinical medical undergraduates
摘要目的 探讨基于虚拟现实技术的腹腔镜手术分阶模拟训练模式在临床医学本科生教学中的应用效果.方法 选取浙江树人学院树兰国际医学院2020级90名临床医学专业本科生为研究对象,随机分为研究组和对照组,其中研究组采用分阶模拟训练模式,分为初阶、中阶和高阶三个阶段进行腹腔镜手术技能训练.对照组采用传统腹腔镜手术教学模式.通过理论考试、临床操作技能考试和问卷调查对培训效果进行评估.结果 培训后,研究组在理论考试成绩和初阶、中阶和高阶三个阶段操作技能成绩均高于对照组(t分别=8.37、8.05、8.95、7.31,P均＜0.05),且临床应变能力、操作能力、学习态度、自主学习能力及教学模式满意度等方面的主观满意度也更高(χ2分别=9.01、5.12、4.04、9.01、14.41,P均＜0.05).结论 腹腔镜手术分阶模拟训练模式能够有效提升学生的理论知识和临床操作技能,激发学生的学习兴趣和积极性,具有较高的教学效果和认可度,为腹腔镜手术教学提供了一种新的、有效的教学方法.
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栏目名称
DOI
10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2025.008.015
发布时间
2025-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江省自然科学基金项目（LQ23H030001）
浙江树人学院四新研究和实践项目（yk202403）
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