换一批
换一批摘要目的:探讨细节思维管理法在精神科护士培养中的应用方法及效果.方法:将2018年1月～12月200例精神科患者和30名精神科护理人员作为研究对象.2018年6月开始对30名护理人员实施细节思维管理.2018年1月～6月100例患者纳入对照组,2018年7月～12月100例患者纳入观察组.观察细节思维管理法实施效果.结果:实施细节思维管理法前后护理人员焦虑自评量表(SAS)评分、心理素质评分、护理质量评分比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者护理安全性事件发生率低于对照组(P<0.05).结论:细节思维管理法可明显改善精神科护士的焦虑情绪和心理状态,提高护理质量,降低护理期间不良事件发生率.
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主题词
组织和管理(Organization and Administration)护士(Nurses)护理(Nursing Care)焦虑(Anxiety)疾病易感性(Disease Susceptibility)
分类号
R197.3
栏目名称
护理管理
DOI
10.3969/j.issn.1006-7256.2019.14.051
发布时间
2019-08-13
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