换一批
换一批基于视频回授法的情景模拟教育对2型糖尿病患者自护能力的影响
Effect of Scenario Simulation Education Based on Video Feedback Method on Self-care Ability of Type 2 Diabetes Patients
摘要目的:探讨基于视频回授法的情景模拟教育对 2 型糖尿病患者自护能力的影响.方法:选取 2021 年 2 月 1 日～2022 年2 月 1 日就诊的 196 例 2 型糖尿病患者为研究对象,根据抽签法随机分为对照组和观察组各 98 例,对照组实施常规健康教育模式,观察组实施基于视频回授法的情景模拟教育;比较两组护理前后疾病相关知识知晓、血糖控制情况[包括空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、餐后 2 h血糖(2 hPG)]、生活质量[采用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)]及依从性.结果:护理后,两组疾病相关知识知晓情况、FPG、HbA1c、2 hPG、WHOQOL-BREF评分均优于护理前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05);出院前、出院后 1 个月,观察组依从性高于对照组(P<0.05).结论:基于视频回授法的情景模拟教育能够提高 2 型糖尿病患者的自我护理能力,有利于控制血糖,提高糖尿病知识的掌握程度,从而提高患者生活质量和治疗依从性.
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关键词
情景模拟视频回授法2型糖尿病自护能力生活质量Scenario simulationVideo feedback methodType 2 diabetesSelf-care abilityQuality of life
分类号
R473.58
栏目名称
论著
DOI
10.3969/j.issn.1006-7256.2024.09.005
发布时间
2024-06-11
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