换一批摘要目的：探析脑瘫患儿个性化康复和教育方案的临床观察。方法入选我院2013月7月至2015年6月脑瘫患儿80例，根据随机数字表法分为研究组、对照组，每组40例，研究组进行个性化康复和教育方案，对照组进行常规康复及教育方式，比较两组护理后粗大运动功能测量（ the Gross Motor Function Measure） GMFM分值、生命质量指标SF－36，社会支持指标SSRS等指标深入评估情况；比较两组护理前后动作质量情况。结果研究组护理后的粗大运动功能测量（ GMFM）分值、生命质量指标SF－36、社会支持指标SSRS等指标显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）；研究组护理后的发育指数、精细动作、大动作等临床指标显著优于对照组，差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论脑瘫患儿进行个性化康复及教育方案，可提高患儿的日常生活能力和动作质量，效果确切，值得临床推广。
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2016-03-17
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