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首页 > 齐齐哈尔医学院学报 > "三导向"人才培养模式下学生综合素质测评办法探析

"三导向"人才培养模式下学生综合素质测评办法探析

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 学术成果认领
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摘要齐齐哈尔医学院实施"三导向"人才培养模式以来,取得了一些教育教学成果,为进一步检验学生综合素质评价结果,制定了"三导向"人才培养模式下学生综合素质测评办法,办法实施两年多来,受到广大师生的普遍认可,学生综合素质有了较大的提高和改进,但同时在具体的操作过程中还存在一些不足.课题组成员广泛征求意见并对不足之处进行分析,并在今后的工作中加以改进,以期测评办法更准确、客观的反映学生的全面素质.

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作者 孟令军 [1] 宋耀新 [1] 刘天宝 [2] 于泳 [1] 孙荣利 [3] 学术成果认领
作者单位 齐齐哈尔医学院学生工作部, 黑龙江齐齐哈尔,161006 [1] 齐齐哈尔医学院国有资产管理处, 黑龙江齐齐哈尔,161006 [2] 齐齐哈尔医学院护理学院, 黑龙江齐齐哈尔,161006 [3]
关键词 三导向学生综合素质测评
医学主题词 学生(Students)疾病易感性(Disease Susceptibility)医学(Medicine)教育(Education)教学(Teaching)
分类号 G642
栏目名称
高教研究
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2019.09.040
发布时间 2019-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题（2016B-PG028） 教育科学研究项目（16G278） 齐齐哈尔医学院教育科学研究项目（JGZB160104）
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齐齐哈尔医学院学报

齐齐哈尔医学院学报

2019年40卷9期

1148-1149页

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