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首页 > 求医问药（学术版） > 论基于基础医学课程整合的师资培养对策研究与实践

论基于基础医学课程整合的师资培养对策研究与实践

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摘要文章结合我校区在近五年内开展的以"器官系统为中心"的基础课程整合,剖析了课程整合的关键要素即为师资力量,并阐述了整合的课程内容、教学方法、实验教学及素质教育等方面对师资的要求及培养对策.

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作者 乔远东 [1] 穆敬雯 [1] 王麟 [1] 孙宏丽 [1] 张金波 [1] 学术成果认领
作者单位 哈尔滨医科大学大庆校区,黑龙江,大庆,163319 [1]
关键词 课程整合师资要求培养对策
医学主题词 课程(Curriculum)医学(Medicine)研究(Research)教学(Teaching)方法(Methods)
分类号 G642.0
栏目名称
医学教育
发布时间 2012-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省教育厅新世纪教学改革工程项目（8926）
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求医问药（学术版）

求医问药（学术版）

2011年09卷10期

215页

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