换一批摘要目的 是研究探讨内科临床技能教学与考核新模式,并发掘其实践意义,弥补其以往的不足.方法 实施具体的临床技能考核方案,有增强师生对临床技能强化训练的认识,规范临床技能,强化训练手段,加强医学生的心理时间及心理辅导,规范临床理论与技能操作的考核等具体方案.结果 此种教学方案的实施取得较好反响,得到师生的好评,学生的实践综合能力显著增强.结论 不断探讨临床技能的教学与考核方案,对医学本身的发展及医疗事业的发展有积极的促进作用,值得学习与推广.
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