换一批摘要《妇产科护理学》是与母婴健康紧密相关的护理专业的必修课、专业课,传统的妇产科护理教学重在灌输,教学场所多局限于课堂,课时受限而知识点多,护生理解力有限,导致学习主动性下降,探究问题兴趣下降;操作技能倾向于单纯的实训练习,没有融入具体的临床中,导致理论与实践的脱节;人文素养教育仅倾向于教师的"言传",缺少临床中护士老师的"身教",缺少临床中对患者的感同身受,导致护生对人文素养的理解肤浅.这些因素都导致传统模式下的教学效果不太理想.
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