换一批摘要依据职业教育人才培养要求,利用职业院校的办学特点,建立开放式网络教育平台,解剖学教学向LBL、CBL、PBL和RBL联合教学模式推进,开展解剖知识竞赛,实现学校与医院联合教学的新局面,力求培养出能服务于基层的优秀人才.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1005-1457.2017.03.015
发布时间
2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
校级教学改革研究项目（(ZD201404)）
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