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首页 > 四川职业技术学院学报 > 基于雨课堂的混合式教学在护理学导论大班制教学中的应用研究

基于雨课堂的混合式教学在护理学导论大班制教学中的应用研究

Application of Blended Learning Based on Rain Classroom in Iarge Class Teaching of Introduction of Nursing Science

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摘要针对《护理学导论》大班制教学中的问题与难点,以护理本科生大班制教学的165人为研究对象,采用基于雨课堂的混合式教学模式实施教学,课后问卷调查学生、教师对"雨课堂"教学评价,评估学生期末测试目标课程平均得分率.调查结果显示,基于雨课堂的混合式教学模式可以有效弥补《护理学导论》传统大班制教学的不足,有利于重难点的突破,有利于培养学生发现问题、聚焦问题、解决问题等能力,提高学生自我导向学习能力,提升教师教学自我革新能力.

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作者 李元 [1] 李昌秀 [2] 段亚琴 [2] 高绘明 [1] 高茹 [3] 学术成果认领
作者单位 遵义医科大学附属医院 护理部,贵州 遵义 563000 [1] 遵义医科大学 附属医院护理学院,贵州 遵义 563000 [2] 成都市温江区人民医院 护理部,四川 成都 611100 [3]
关键词 雨课堂混合式教学护理理论大班制教学
分类号 G642.4
栏目名称
职业技术教育
DOI 10.3969/j.issn.1672-2094.2022.06.003
发布时间 2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
遵义医学院第一临床学院教育教学改革计划项目（2018012）
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四川职业技术学院学报

四川职业技术学院学报

2022年32卷6期

7-11,62页

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