换一批校园欺凌对青少年抑郁障碍患者非自杀性自伤的影响:反刍思维和心理弹性的中介作用
The effect of school bullying on non-suicidal self-injury in adolescents with depression:The mediating roles of rumination and resilience
摘要目的 分析校园欺凌对青少年抑郁障碍患者非自杀性自伤(NSSI)行为的影响及反刍思维、心理弹性在校园欺凌与NSSI间的中介作用.方法 采用青少年非自杀性自伤行为问卷(ANSAQ-B)、特拉华欺负受害量表(DBVS-S)、心理弹性量表(CD-RISC-10)、中文版反刍思维量表(RRS-CV)对236例青少年抑郁障碍患者的NSSI、校园欺凌、心理弹性、反刍思维情况进行评分.采用Pearson相关、多元线性回归模型分析校园欺凌、反刍思维及心理弹性与NSSI之间的相关性.采用Bootstrap法分析反刍思维、心理弹性在校园欺凌与NSSI间是否起中介作用.结果 DBVS-S、RRS-CV评分与ANSAQ-B评分呈正相关(P＜0.001),CD-RISC-10评分与ANSAQ-B评分呈负相关(P＜0.001).校园欺凌经历多、反刍思维程度重、心理弹性水平低是青少年抑郁障碍患者发生NSSI的独立危险因素(P＜0.001).反刍思维、心理弹性在校园欺凌对NSSI的影响过程中均发挥部分中介作用,中介效应占比分别为12.14％、9.01％.结论 校园欺凌对青少年抑郁障碍患者NSSI发生有促进作用,反刍思维和心理弹性在其中分别发挥风险性和保护性中介作用.
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关键词
校园欺凌反刍思维心理弹性非自杀性自伤抑郁障碍青少年School bullyingRuminationResilienceNon-suicidal self-injuryDepressionAdolescent
分类号
R749.94（精神病学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2095-9346.2025.03.007
发布时间
2025-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省卫生健康委科研课题（20230303090154）
哈尔滨市科技计划自筹经费项目（2023ZCZJNS061）
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