换一批高等数学数形结合教学法的研究与实践——以山东建筑大学为例
Application of geometric interpretation in the advanced mathematics teaching
摘要高等数学是工科院校学生的重要基础理论课,运用数形结合教学法可以将抽象的概念直观化,提高学生的积极性和学习效率.文章结合山东建筑大学高等数学教学,分析了教学过程中几何教学法存在的问题和数形结合的重要性,提出了可以用于教学实践的数形结合教学方法,采用启发式教学法与几何教学法相结合的手段,通过分析图像提出问题引导学生学习,并在山东建筑大学高等数学教学中取得了一定的成绩.
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关键词
高等数学数形结合直观性抽象概念动态图像advanced mathematicsgeometric representationsvisibilityabstract conceptsdynamic image
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1673-7644.2015.06.014
发布时间
2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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