摘要体校少年运动员是我国举国体育制度下的特殊儿童群体,成为研究者关注的焦点.采用SK-克雷佩林心理测验、艾森克人格问卷(儿童版)、学生团体主题统觉测验(G-TAT)等测量工具对上海市某体校三个年级145名少年运动员(其中寄宿37名)和145名普通学生进行了调查.结果表明,少年运动员已经形成独特的人格特征,在年龄和寄宿方面存在显著性差异.
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摘要体校少年运动员是我国举国体育制度下的特殊儿童群体,成为研究者关注的焦点.采用SK-克雷佩林心理测验、艾森克人格问卷(儿童版)、学生团体主题统觉测验(G-TAT)等测量工具对上海市某体校三个年级145名少年运动员(其中寄宿37名)和145名普通学生进行了调查.结果表明,少年运动员已经形成独特的人格特征,在年龄和寄宿方面存在显著性差异.
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