急诊护士成长型思维能力现状及影响因素分析
Analysis of the current status and influencing factors of growth thinking ability in emergency nurses
摘要目的 分析急诊护士成长型思维能力现状,并探讨其主要影响因素.方法 采用分层随机抽样方法,于2022年8月-2024年7月对天津地区150名急诊科护士进行调查研究.使用成长型思维能力量表(GMS)测评,根据总分中位数,分组为较低组(GMS总分≤6分)、较高组(GMS总分>6分).根据科室自制问卷进行调查,包括年龄、性别、最高学历、工作年限、职称、家庭经济支持、职业压力、培训经历、生活事件及近一年论文发表情况.采用多因素Logistic回归分析急诊护士成长型思维能力的影响因素.结果 150名急诊科护士分为较低组92例(61.33%)、较高组58例(38.67%).单因素分析表明,年龄、最高学历、工作年限、职称、职业压力、培训经历、生活事件与急诊护士成长型思维能力有关(P<0.05).Logistic回归结果显示,最高学历、职业压力、培训经历是急诊护士成长型思维能力的独立影响因素(P<0.05).结论 急诊护士成长型思维能力存在个体差异,学历、职业压力和培训经历是其独立影响因素.
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