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序列模式挖掘在心理危机干预技能评估中的应用

Application of sequential pattern mining to assessment of psychological crisis intervention skills

摘要目的 ·探索序列模式挖掘在心理卫生领域的应用,同时分析课程对心理健康服务人员危机干预技能提高的作用.方法 ·利用在线学习平台记录的学习日志数据进行序列模式挖掘,并结合活动图对不同学习绩效的学习者的学习路径进行可视化分析.结果 ·在各集案例学习中,不同学习绩效的学习者的高频序列数具有显著差异,均为高绩效组>中绩效组>低绩效组.在危机干预咨询学习过程中,高绩效组学习者具备最为多样的学习路径;中绩效组由于缺乏对几个特定危机干预六步法步骤的掌握,学习路径完整性较差;而低绩效组则不具备完整的学习路径.结论 ·多样化的危机干预策略有助于咨询进程的顺利推进,针对不同学习绩效的学习者,应根据其学习特点制定相应的技能发展策略.

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作者 董旻晔 [1] 贾芷莹 [1] 董圣洁 [1] 施贞夙 [2] 李国红 [1] 学术成果认领
作者单位 上海交通大学公共卫生学院,上海200025;上海交通大学中国医院发展研究院卫生技术评估研究所,上海200025 [1] 上海交通大学中国医院发展研究院卫生技术评估研究所,上海200025;上海唯晶信息科技有限公司,上海200025 [2]
分类号 TP3
栏目名称 公共卫生
DOI 10.3969/j.issn.1674-8115.2020.03.015
发布时间 2020-05-18
基金项目
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目 上海市公共卫生体系建设三年行动计划 上海市心理卫生服务体系建设示范工程
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上海交通大学学报(医学版)

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