伴有相关社会功能受损与未受损的网络成瘾学生的人格和其他心理因素的比较

Comparison of the personality and other psychological factors of students with internet addiciton who do and do not have associated social dysfunciton

二维码有效期 120s

摘要背景：网络成瘾是否应该像赌博障碍一样被视为一种非物质相关的行为成瘾，一直以来倍受争论。如果这是一种行为成瘾，那么应该用什么诊断标准来定义这一成瘾。现有的网络成瘾诊断标准中生理症状和社会功能后果具有同样的诊断权重。目的：评估在网络成瘾者中与社会功能受损相关的心理因素。方法：广济医院从2011年7月至2013年12月接诊了因过度使用互联网产生相关心理问题并符合杨氏网络成瘾诊断标准的学生共133名。在符合网络成瘾社会功能受损严格标准的38名学生中，有31名完成了整套心理测验，在社会功能未受损的95名学生中随机抽取的44名也完成了心理测验。整套测验包括明尼苏达多相个性调查表（MMPI）中的7个附加量表、父母教养方式评价量表、领悟社会支持量表、特质应对方式问卷以及90项症状自评量表。结果：相较于社会功能未受损者，那些社会功能受损的网络成瘾学生人际关系敏感、敌对和偏执的程度要高，而社会责任感较弱，焦虑水平低，自我控制较差，家庭社会支持较弱，更可能采用消极的应对策略。然而，两组学生的父母教养方式没有显著差异。结论：符合网络成瘾生理标准的人群中只有一小部分报告同时存在使用网络相关的社会功能受损。一些心理社会测量工具可以区分网络成瘾者的社会功能是否受损。需要进一步的研究以确定社会功能受损或未受损是否为网络成瘾的两种不同亚型，并确定社会功能未受损的网络成瘾者是否应该被归为患有“精神障碍”。