换一批中药资源综合利用与产品开发课程思政案例库的构建与教学实践
Construction of ideological and political cases base and teaching practice in the course of comprehensive utilization of Chinese medicine resources and product development
摘要目的:构建中药资源综合利用与产品开发课程思政案例库,并对其应用于教学实践中的效果进行评价.方法:在日常工作中收集、整理思政案例,依据课程大纲和人才培养目标,组织课程组老师、学校教学指导委员会专家对思政案例进行审核,建立思政案例库;将思政案例应用于2020级中药资源与开发、2020级食品科学与工程本科班和2022级中药学专业研究生课堂教学中,教学结束后,从思想政治教育效果和专业知识教育效果两方面分别与相同专业不同班级传统教学的效果进行比较.结果:经收集和审核,筛选出相关思政案例36条,覆盖全书各章,平均每章有思政案例4条;将筛选的思政案例应用于课堂教学实践后的结果表明,在思想政治教育效果方面,课堂教学中融入思政教育的班级职业素养与创新意识得分均高于传统教学的班级,本科班职业素养和创新意识得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05);专业知识教育效果方面,课堂教学中融入思政教育的班级平均成绩和优秀率均显著高于传统教学的班级.结论:课堂教学中引入思政案例可以收到良好的思想政治和专业知识教育效果,有利于实现思政教育和专业知识教育的双赢.
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关键词
中药资源综合利用与产品开发思政案例教学实践文化自信职业素养comprehensive utilization of Chinese medicine resources and product developmentideological and politi-cal casesteaching practicecultural confidenceprofessional quality
栏目名称
DOI
10.19763/j.cnki.2096-7403.2025.03.19
发布时间
2025-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
山西省研究生教育教学改革项目（2023JG154）
山西中医药大学研究生教育教学改革项目（2023JG002）
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