不同颜色簿本对学生屈光度影响的长期观察
Observation of student diopter change in students using different color paper books
摘要[目的]探讨长期使用不同颜色簿本对学生屈光度的可能影响. [方法]对111名小学三年级学生和151名初二年级学生进行分组调查.小学观察组56人使用黄色簿本,对照组55人使用白色簿本;中学观察组75人使用黄色簿本,对照组76人使用白色簿本.[结果]1年后小学观察组学生的近视屈光度增加-0.33D,对照组学生的近视屈光度增加-0.67D;中学观察组学生的近视屈光度增加-0.38D,对照组学生的近视屈光度增加-0.69D. [结论]黄色簿本改变了视觉信息环境,使用黄色簿本的学生近视发展的速度较使用白色簿本学生缓慢.
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