换一批
换一批摘要微生物学作为生物类专业的重要基础课程,在高校生物类工程人才培养体系中发挥着重要的理论奠基和实践引导作用.针对国际工程人才培养需求,为提升微生物学课程教学实效,培养能够紧跟学科发展步伐的研究实践型学生,基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念,从学生本身的学习产出和需求出发,教学团队探索出"学习成果检验-持续反馈改进-教学方法改革"的微生物学课程教学途径,全方位、多角度构建了课程培养体系.该培养体系已在教学实践中初步取得成效.
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关键词
成果导向教育(OBE)教学途径研究微生物学高校教学改革outcome-based education(OBE)pedagogical approach researchmicrobiologycollege teaching reform
栏目名称
DOI
10.16605/j.cnki.1007-7847.2023.06.0168
发布时间
2024-12-03
基金项目
北京化工大学生命科学与技术学院本科教育教学改革研究项目（SMJG202405）
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