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学徒制在大专烹饪专业教学中应用的思考

摘要烹饪作为一门历史悠久且技艺深厚的学科,其教育形式与方法的创新一直是教育者们不断探索的课题.在当前的高等教育体系中,大专烹饪专业作为培养烹饪技艺人才的重要专业,其教学模式的革新对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义.近年来,学徒制作为一种古老而又充满生命力的教育方式,逐渐被引入大专烹饪专业教学中,成为推动教学改革的一股新力量.学徒制以师傅带徒弟的形式,将传统技艺与现代教学理念相结合,旨在通过实践操作、经验传授等方式培养学生的专业技能和职业素养.在大专烹饪专业教学中,学徒制的引入,不仅有助于弥补传统教学中的不足,而且能够为学生提供更多的实践机会和更直观的学习体验.因此,将探讨学徒制在大专烹饪专业教学中的应用优势,分析其实施过程中可能遇到的问题,并提出相应的改进措施,以期为推动大专烹饪专业教学改革提供有益参考.

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作者 徐澄 [1] 学术成果认领
作者单位 新疆职业大学 [1]
栏目名称
DOI 10.3969/j.issn.2095-638X.2024.07.033
发布时间 2024-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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2024年7期

110-112页

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