换一批
换一批摘要随着高校"两课"课改进程的不断推进,对"两课"教师的教学技能提出了更高的要求,参照"两课"教师教学竞赛评价标准,各单位组织的以提高"两课"教师教学技能为目的教学竟赛越来越多,使得教学竟赛的激励功能越来越成为提高"两课"教师教学技能和教学效果的加速器.
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摘要随着高校"两课"课改进程的不断推进,对"两课"教师的教学技能提出了更高的要求,参照"两课"教师教学竞赛评价标准,各单位组织的以提高"两课"教师教学技能为目的教学竟赛越来越多,使得教学竟赛的激励功能越来越成为提高"两课"教师教学技能和教学效果的加速器.
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