换一批
换一批校园氛围对青少年网络欺凌行为的影响:基于留守与非留守青少年群体的探究
The Effect of School Climate on Adolescent Cyberbullying Perpetration:A Study based on Left-behind and Non-Left-behind Adolescent Groups
摘要为探讨青少年感知到的校园氛围、孤独感和网络欺凌行为的关系及留守状况可能的调节作用,本研究采用问卷法对 1597 名农村中小学生进行探究.结果表明,教师支持与网络欺凌行为并不存在显著的关联,孤独感在教师支持与网络欺凌行为之间不起中介作用.但孤独感在同伴支持和自主机会与网络欺凌行为之间起中介作用,间接效应的后半路径受到青少年留守状况的调节.同时,留守状况也调节了自主机会与孤独感的关系.结果提示,校园氛围中的同伴支持无论是对留守青少年还是非留守青少年都尤为重要,对青少年网络欺凌行为的干预应关注不同留守状况青少年的特殊需求.
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