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首页 > 苏州教育学院学报 > 临床留学生互动式教学的应用策略探讨

临床留学生互动式教学的应用策略探讨

A Discussion of the Application Strategies of Interactive Teaching for Overseas Clinical Students

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摘要互动式教学模式能够很好地解决海外留学生临床实践中语言交流障碍的问题,提高海外学生的主动学习兴趣、创新能力和发散思维。苏州大学附属第二医院普外科采用医学生标准化病人、PBL（Problem—based learning）等互动式教学模式进行留学生临床实践教学工作已有一年,留学生临床实践教学工作取得了丰硕成果,但也发现了一些问题,需要我们探讨和解决。

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作者 危少华 [1] 李伟 [1] 学术成果认领
作者单位 苏州大学附属第二医院普外科,江苏苏州,215001 [1]
关键词 互动式教学留学生普外科临床教学interactive teachingoverseas studentsclinical practice in general surgery
分类号 F590
DOI 10.3969/j.issn.1008-7931.2011.06.032
发布时间 2012-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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苏州教育学院学报

苏州教育学院学报

2011年28卷6期

98-99页

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