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首页 > 生物学教学 > “免疫调节”(第一课时)教学设计

“免疫调节”(第一课时)教学设计

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 学术成果认领
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摘要本节教学中,联系生活实际引发学生思考探究,用生物学知识解释实际问题；利用系列问题,逐步深入地引导学生探究,实现学生自主构建知识的目的.

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作者 邵丽媛 [1] 学术成果认领
作者单位 辽宁省大连市旅顺第二高级中学 116041 [1]
关键词 免疫调节生活实际探究
医学主题词 免疫调节(Immunomodulation)教学(Teaching)学生(Students)知识(Knowledge)思考(Thinking)
分类号 Q1（普通生物学）
栏目名称
课堂教学
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2012.05.024
发布时间 2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
  • 浏览127
  • 被引1
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生物学教学

生物学教学

2012年37卷5期

51-52页

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