摘要培养学生的显微观察能力不仅是动物学实验教学的主要内容,也与培养学生的科学素养有关.本文结合动物学实验教学实践阐述了应用显微镜观察动物玻片标本的原则与方法及培养学生显微观察能力的方法.
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DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2013.07.008
发布时间
2013-10-21
基金项目
铜仁学院教学改革工程项目(JG201167);
贵州省教育厅创新个人团队项目(黔教合人才团队字2012:08号)
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