换一批
换一批摘要在生物学中考第一轮复习中,教师应从目标、载体、问题、框架、例题等方面加强分层意识,引导学生在解决问题过程中,经历层层递进的深度思考、有机整合的过程,达到完善知识框架、发展科学思维的目的,改善复习效果.
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摘要在生物学中考第一轮复习中,教师应从目标、载体、问题、框架、例题等方面加强分层意识,引导学生在解决问题过程中,经历层层递进的深度思考、有机整合的过程,达到完善知识框架、发展科学思维的目的,改善复习效果.
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