换一批
换一批表现性评价量规在落实初中学科德育中的应用
Application of performance evaluation scale in implementation of moral education in junior high school disciplines
摘要采取课前观察与课内研讨相结合的方式,以表现性评价量规为学习支架,以观察蜗牛为活动载体,首先透过学生自主实施的观察活动及撰写的观察日志,摸清学生的先前知识、思维基础和现有探究能力,了解学生对评价量规的把握情况;接着,对学生的观察日志分类汇总,形成教学素材,通过结构化的课堂研讨,助力学生在发展科学理解的过程中,形成对评价量规的具象理解,进而落实科学实践活动的德育功能.
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关键词
表现性评价量规学科德育科学观察科学思维performance evaluation scalemoral education in disciplinesscientific observationscientific thinking
栏目名称
教育教学研究
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2024.01.015
发布时间
2024-02-23
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