换一批摘要基于问题链的单元教学有助于发展学生的生物学学科核心素养并促进学生整体性知识框架的建构.本文立足于单元整体,结合单元教学问题链的设计,构建了基于问题链的单元教学流程.流程主要包括:确定单元教学内容主题、构建单元教学内容框架、制定单元教学目标、设计单元教学问题链、设计单元教学评价.并在此基础上,以必修1"细胞的基本结构"为例,阐述了基于问题链的单元教学流程的设计与分析.
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DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2024.02.005
发布时间
2024-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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