换一批摘要生成式人工智能集成了人机对话、文本生成等多功能于一体.本文探讨了生成式人工智能在生物学教学中的应用,发现其可以为教师提供丰富的生物学教学素材,促进生物学跨学科实践活动开展,改善学生的表达与论证,生成微观事物模型具象化学生想象等.
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关键词
生成式人工智能教学素材跨学科实践表达论证模型建构generative artificial intelligenceteaching materialsinterdisciplinary practiceexpression and argumentationmodel construction
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2024.09.015
发布时间
2024-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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