换一批基于真实情境的"基因指导蛋白质的合成"一轮复习教学设计
Teaching design of the first round of review for"Gene-Guided Protein Synthesis"based on real situations
摘要以"帕金森综合征"作为情境载体,提出问题、明确任务,引导学生自主整合知识框架、深入挖掘过程机理,提升归纳与概括、演绎与推理等科学思维,树立结构与功能、稳态与平衡等相适应的生命观念,培养关注社会热点问题、参与问题讨论等社会责任.
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DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2024.11.014
发布时间
2024-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
苏州市教育科学十四五规划课程指向拔尖创新人才培养的高中生物特色课程的实践与探索,No.2023/JK-bc/02/001/09（No.2023/JK-bc/02/001/09）
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