换一批
换一批科学思维的水平划分及单元教学模式下的应用策略
Classification of scientific thinking levels and its application in unit teaching
摘要科学思维是生物学学科核心素养不可缺少的组成要素,其思维水平的划分可作为一线教师的参考量表.本文从知识类型、科学思维方法和问题情境三个维度构建了初中生物学科学思维水平的量表.并与新课程教学中倡导的单元教学模式相结合,提出了在教学设计和学生评价方面的应用策略,以促进学生的科学思维发展.
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关键词
科学思维水平划分单元教学应用策略scientific thinkingclassification of levelunit teachingstrategies for application
栏目名称
教育教学研究
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2025.01.008
发布时间
2025-02-20
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