换一批全视角学习理论视域下单元教学实践探索
Exploration of unit teaching from the perspective of three-dimension learning theory:Case study of"Hulunbuir Communities and Their succession"large unit teaching
摘要根据全视角学习理论,从"动机""内容"和"互动"三个维度进行教学设计框架的搭建,以呼伦贝尔"群落及其演替"大单元教学为例,帮助学生构建"生物学大概念",加深学生对国家"生态文明"政策制定的理解,实现课程思政与教学内容的融合,匹配单元教学目标与多维度的评价体系,培养学生终身可持续的"学习能力".
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关键词
全视角学习理论学习维度大单元教学群落与演替three-dimension learning theorylearning dimensionslarge unit teachingcommunities and succession
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2025.01.009
发布时间
2025-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
北京教育学院重大科研课题（No.ZD-01）
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