换一批"探究DNA的复制过程"教学中知识的迁移及策略分析
Knowledge transfer in teaching"Exploring the Process of DNA Replication"and teaching strategies
摘要生物学教学过程中既要了解学生的知识掌握情况,也要关注学生的知识迁移能力.以"探究DNA的复制过程"教学为例,分析教学过程中可能发生的知识迁移现象,并提出相关的教学策略,以促成学生对科学实验设计方法、思想与原理的深入理解,从而建构正确的生物学概念.
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关键词
DNA复制半保留复制知识迁移教学策略生物学教学DNA replicationsemi-conservative replicationknowledge transferteaching strategybiology teaching
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2025.03.005
发布时间
2025-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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