换一批生成式人工智能驱动的"性染色体上的基因传递与性别相关联"教学设计
Design for generative AI-driven teaching of"gene transmission on sex chromosomes associated with gender"
摘要以学生的真问题为驱动,以"人类等胎盘哺乳动物的性别决定"为探究主题,以"性反转"现象为载体,结合医学与生物学在基因层面的相关资料,运用人工智能开展生成式探究学习的课堂实践,探索提升学生科学思维能力、发展科学探究能力和深度参与社会议题的教学新形态.
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DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2025.04.010
发布时间
2025-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海市一般课题（No.C2024249）
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