换一批基于OECD"学习框架2030"的我国义务教育生物学课程图谱研究
Research on the curriculum map of biology in China's compulsory education Based on the OECD"learning framework 2030"
摘要为了解OECD"学习框架2030"的能力素养在我国义务教育生物学课程中的体现情况,采用质性文本分析方法研制生物学课程图谱,从总体、能力素养分值和出现频次三方面展开分析.旨在借鉴OECD的课程研究经验,从国际视角理解我国初中生物学课程.
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关键词
课程标准课程图谱OECD学习框架2030初中生物学curriculum standardscurriculum mapOECDlearning framework 2030junior high school biology
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2025.05.010
发布时间
2025-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题（No.23GJYBJ053）
哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目（No.XJGZ2023003）
哈尔滨师范大学硕士研究生创新项目（No.HSDSSCX2024-57）
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