换一批指向真实问题解决的高中生物学项目化学程设计
Design of project-based learning process in senioc high school biology on solving real-world problems
摘要指向真实问题解决的高中生物学项目化学程设计应基于学生发展,联结真实问题,立足教学评一致性.在服务项目化学习视域下,对学习目标、学生活动、评价反馈、归纳总结等进行模块化学程设计,在项目化学习组织和实施中导学助教,优化教与学的关系,突出学生学习活动及意义,落实生物学学科核心素养的培养.
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DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2025.08.007
发布时间
2025-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江苏省中小学教学研究第十五期课题（No.2023JY15-L163）
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目（No.2022JSOZ0302）
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