换一批摘要以"走进非遗之小榄菊花会"内容为例,以DeepSeek等作为聊天工具,通过可视化的思维过程和深度互动的学习体验,构建思维进阶的跨学科活动,设置层层递进的问题链,通过人机对话的形式,引导学生深入探究小榄菊花会,以激发学生的学习兴趣.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2025.11.012
发布时间
2025-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省教育科学中小学教师教育科研能力提升大概念统摄下生物学跨学科课程资源的开发及实践研究,No.2025ZQJK277（No.2025ZQJK277）
广东省中小学百千万人才培养工程专项课题（No.BQW2024TGL024）
- 浏览0
- 被引0
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
