换一批基于SOLO分类理论的初中生物学单元实践作业设计
Design of junior high school biology unit practice assignments based on SOLO taxonomy theory
摘要以"消化系统"一章为例,基于SOLO分类理论,以"蛋炒饭"为主线,设计三个实践活动作业,提出初中生物学单元实践作业设计建议:"聚焦大概念,体现作业整体性;基于真实问题,创设作业情境性;关注学生差异,注重作业层次性;评价多元多样,发挥作业诊断性;发展核心素养,落实学科育人性."
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栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2025.11.022
发布时间
2025-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
南京市教育科学十四五规划课题（No.L/2023/069）
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