换一批"双减"背景下初中生物学高质量作业的设计与实践
Design and practice of high-quality junior high school biology homework under the"double reduction"policy
摘要在"双减"背景下,平衡中小学作业负担与学科核心素养提升、强化作业育人效能、建构高质量作业体系,已成为基础教育改革的重要议题.本文立足"双减"政策,详尽阐述实施高质量作业的意义,系统解析其设计原则与要求,进而提出高质量作业结构化设计的策略,为落实减负增效和素养培育提供了实践路径和方法.
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DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2026.01.023
发布时间
2026-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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