换一批基于SOLO分类理论的生物学重要概念进阶图谱、路径与评价
Progression graphs,paths,and assessment of the key concepts in biology based on the SOLO taxonomy theory
摘要以SOLO分类理论为指导,构建聚焦重要概念的"图谱—路径—评价"三位一体的学习进阶模式,为单元复习提供一种新视角.通过设计进阶图谱、绘制进阶轨迹图,实现 SOLO 分类理论指导的概念进阶可视化和外显化;实施基于进阶图谱的具体学习路径,实现复习课中重要概念的系统性进阶;通过制订成就水平划分表,利用"SOLO 层级—四翼—三维度"评价模型,精准测评学生概念进阶层级水平并用以反馈教学.
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关键词
重要概念学习进阶单元复习核心素养"教—学—评"一体化key conceptslearning progressionunit reviewcore competenciesintegration of"teaching,learning and assessment"
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DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2026.02.007
发布时间
2026-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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