换一批基于项目化学习的"基因工程"专题复习教学实践
Teaching practice of"Genetic engineering"topic review driven by project-based learning
摘要以"探秘猪心移植人体"项目化学习,开展"基因工程"专题复习的教学实践.从围绕重要概念创设项目情境、聚焦驱动性问题搭建项目路径、依托反馈评价推进项目实施三个方面,探讨了如何黏合知识点间的联系,打破传统模块复习模式,高效落实高三生物学专题复习内容的教学策略和方法.
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DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2026.02.009
发布时间
2026-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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