换一批SSI四阶教学模式在高中生物学实验中的应用
Application of the SSI four-level teaching model in senior high school biology experiments
摘要以"乙烯利催熟香蕉实验"为例,将社会性科学议题(SSI)融入高中生物学实验教学,采用"情境创建—知识建构—实践探究—决策评估"的 SSI 教学模式,分析学生在社会参与、生态环境、生命健康、科学实践及 SSI 决策维度的表现.为 SSI 实验教学模式如何促进学生社会责任素养的发展提供范例,为生物学课程落实核心素养提供实践路径.
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关键词
SSI生物学实验社会责任核心素养四阶教学模式SSIbiology experimentssocial responsibilitycore competenciesfour-level teaching model
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2026.02.021
发布时间
2026-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江西省中小学教育教学课题（No.SZUGSSW2022-1068）
江西省研究生创新专项资金项目（ADDIE;No.YC2024-S813）
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