换一批人工智能赋能中学生物学教学的实践路径、挑战与未来展望
Empowering secondary school biology teaching with AI:practical paths,challenges,and future prospects
摘要系统探讨人工智能技术在中学生物学教学中的深度融合路径与实践应用.从智能问答、实验教学、情境创设、教学评价及资源开发五个维度,阐述了 AI 在实现个性化学习、重构实验范式、促进核心素养发展、推动评价转型与赋能教师发展等方面的具体策略与成效.同时,分析了当前面临的技术可靠性、教师角色转型与数据安全等现实挑战,并从技术融合、教师发展、政策支持与伦理治理等角度提出未来发展建议.本文旨在为构建人机协同的生物学教学新生态提供理论参考与实践指引,助力教育智能化转型.
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栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-7549.2026.04.010
发布时间
2026-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海市市级规划课题（No.C2024249）
上海市中小学人工智能教育应用重点项目（No.ZD2024003）
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